培优、浅奥、奥数的难度标准！
以课内为基础
培优的难度比同年级教材快1个学期左右（2年级上培优知识难度会到2年级下）
浅奥的难度比同年级教材快2个学期左右（2年级浅奥知识难度会到课内3年级）
奥数难度比同年级教材快2个年级左右（3年级奥数知识难度会到课内5年级）
要注意：这里的难度指的是知识难度，而不一定是知识进度，知识难度是抽象理解的难度。简单来说，你可以拿应用题来评测。
比如：下题是3年级的奥数题目，这个问题能看懂吗，可以，但是怎么入手，相信很多3年级孩子都是蒙的。
因此 ，针对同年级学习，难度排列是：本年级奥数＞低一个年级的奥数＞浅奥＞培优。这也就是很多4年级的孩子，上不了4年级奥数，然后会选择低一个年级的奥数课，这对思维和课内的提升也是很明显的。
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培优、浅奥、奥数适合什么孩子？
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1、2年级
这个阶段还 不具备评测是否适合学习奥数的标准。即使上了奥数课，孩子取得了不错的成绩，也不能肯定的说孩子适合学奥数。
这个阶段可以给孩子尝试更多的思维培养，培养学习兴趣，持续学习。 推荐大家使用国外思维竞赛的一些题目练习，既保留数学学习兴趣，又提升思维能力。（国外思维竞赛的知识点一般都持平于本年级，超纲不超前；国内思维竞赛的知识点一般会超出本年级，要求超纲又超前）
3年级
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这个阶段，绝大部分孩子正式接触、学习奥数。在所选课程中，孩子对于课程内容能够掌握80%，且不厌烦，基本可以持续进行奥数学习；如果在一节课，内容无法掌握80%（即使重新做，正确率也无法达到80%）或者出现明显的厌烦情绪，基本可以认为此阶段不适合奥数学习，建议选择降级学习浅奥课程。
此阶段推荐大家参加一些思维比赛，能参加的尽量参加，精力不足时选择含金量高的。如果孩子能力强，也可以跨级参加国际的思维比赛。（3-4年级的国际思维竞赛，一般低于国内较高难度的思维竞赛，难度低1-2个年级）
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4年级-6年级
此阶段同年级的奥数课程已经有了明显难度提升，同时课内学习也开始有难度。因此，4年级是很多孩子学习奥数受阻的年龄。这时，如果课内学习还不错，奥数课程内容能够掌握75%，且不厌烦，就可以持续学习；除此之外，建议选择低一个级别的奥数课程或者同年级浅奥课程。
如果4-6年级课内成绩不足90分，应该优先保证课内数学知识理解透彻，这类孩子建议选择培优课程。
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奥数知识，不同孩子，板块择优！
之前给大家讲过，小奥知识板块涵盖的内容，没有看的家长可以移步再看一下： 减少焦虑篇：如何在奥数上做取舍！（各版本教材对比）
如果家长想要自己在家带着孩子学习奥数，那么优先可以选择①、②部分的知识点让孩子搞明白。③、④部分知识学无余力则可以放弃。
整体对于普娃或者普优的孩子来说，性价比最高的小奥学习是：计算 > 应用题 > 几何 > 计数 > 其他
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